ปรับปรุง : 2568-01-29 (ทบทวนวรรณกรรม)

ทบทวนวรรณกรรม ด้านบริหารการศึกษา

ทบทวนวรรณกรรม ด้านบริหารการศึกษา คือ ขั้นตอนหนึ่งในกระบวนการวิจัย โดยอาศัยปัญญาประดิษฐ์ ซึ่งเป็นนวัตกรรมในการสร้างข้อมูลใหม่ทางด้านบริหารการศึกษา เพื่อใช้เป็นผู้ช่วยในการรวบรวมและจัดการข้อมูล ก่อนรวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ และปรับใช้ประโยชน์ในแต่ละบทต่อไป

เริ่มต้น ทบทวนวรรณกรรมด้วยเอไอ มีปัญญาประดิษฐ์ หรือ เอไอ อยู่หลายตัวที่ช่วยนักบริหารทางด้านการศึกษา ที่รองรับการเขียน prompt เพื่อสั่งงาน ตั้งคำถาม ให้ข้อมูล กับปัญญาประดิษฐ์ ตัวหนึ่งที่น่าสนใจคือ ChatGPT แล้ว Artificial Intelligence ยังสามารถ Generate ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ให้กับผู้วิจัย ที่ต้องการทบทวนวรรณกรรม หรือทำขั้นตอนอื่นได้ ซึ่งสรุปได้ว่า การเริ่มต้นเขียน Promt ที่เป็นคำถามตั้งต้น ย่อมสัมพันธ์กับ คำตอบ ที่เป็นผลลัพธ์ปลายทาง ดังคำว่า เริ่มต้นดีมีชัยไปกว่าครึ่ง
เสนอตัวอย่าง Prompt ที่น่าสนใจ ดังนี้
1: ขอตัวอย่าง prompt สำหรับงานวิจัยด้านบริหารการศึกษา
2: ทบทวนวรรณกรรม บทความวิจัย ด้านการบริหารการศึกษา
3: หัวข้อ ด้านบริหารการศึกษา มีอะไรบ้าง
4: ขอชื่อโครงการวิจัย ที่เกี่ยวกับ การบริหารจัดการโรงเรียน
5: ทบทวนวรรณกรรมเกี่ยวกับ การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน
6: ของานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติม
7: ของานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติม จากวารสารในไทย
8: ขอ ประวัติความเป็นมา ของโครงการวิจัย การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน
9: ขอ คำสำคัญ ของโครงการวิจัย การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน
10: สรุปเนื้อหาจากเอกสาร ตามลิงก์นี้ http://.../file.pdf

ตัวอย่างการเขียน Prompt

Prompt : ขอตัวอย่าง prompt สำหรับงานวิจัยด้านบริหารการศึกษา ตัวอย่าง prompt สำหรับงานวิจัยด้านการบริหารการศึกษาที่อาจเป็นแนวทางให้กับคุณ เช่น
1) การศึกษาและวิเคราะห์รูปแบบการบริหารการศึกษาของโรงเรียนในเขตพื้นที่ชนบท:
"การศึกษาเปรียบเทียบการบริหารจัดการในโรงเรียนชนบทและโรงเรียนในเมือง: ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในด้านการศึกษา"
2) การประเมินผลกระทบของการใช้เทคโนโลยีในการบริหารการศึกษาของโรงเรียน:
"การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษา: ผลกระทบและข้อจำกัด"
3) การพัฒนาผู้นำทางการศึกษาและบทบาทของผู้อำนวยการโรงเรียนในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ:
"การพัฒนาผู้นำทางการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา: ความท้าทายและแนวทางการพัฒนา"
4) การมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารการศึกษา:
"การมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาโรงเรียน: กรณีศึกษาโรงเรียนในเขตเมืองใหญ่"
5) การประเมินประสิทธิภาพของการจัดการทรัพยากรในการบริหารโรงเรียน:
"การจัดการทรัพยากรการศึกษาของโรงเรียนรัฐบาลและโรงเรียนเอกชน: การวิเคราะห์ผลกระทบและข้อดีข้อเสีย"
6) การบริหารและการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาของโรงเรียนในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลง:
"การปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาของโรงเรียนเพื่อรองรับความท้าทายจากการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเทคโนโลยี"
7) การสร้างความเชื่อมโยงระหว่างการบริหารการศึกษาและผลการเรียนรู้ของนักเรียน:
"การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน"
8) การใช้ข้อมูลและการประเมินผลในการตัดสินใจบริหารการศึกษา:
"การประยุกต์ใช้ข้อมูลในการบริหารการศึกษา: การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการสอนและการเรียนรู้ในโรงเรียน"
ซึ่งในแต่ละหัวข้อสามารถขยายและปรับแต่งได้ตามจุดประสงค์หรือข้อจำกัดของงานวิจัยของเรา
[.cg.]

Prompt : ทบทวนวรรณกรรม บทความวิจัย ด้านการบริหารการศึกษา

การทบทวนวรรณกรรมในบทความวิจัยด้านการบริหารการศึกษา มักจะมีลักษณะการรวบรวมสรุปผลการศึกษาและแนวคิดต่างๆ ที่เกี่ยวข้องในหัวข้อที่กำลังศึกษา โดยมุ่งเน้นการสังเคราะห์แนวคิดที่มีอยู่แล้วและวิจารณ์หรือประเมินผลจากการศึกษาก่อนหน้าในแง่มุมต่างๆ เช่น การบริหารจัดการโรงเรียน การพัฒนาหลักสูตร การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดี หรือการประเมินผลการศึกษา ในการทบทวนวรรณกรรมด้านการบริหารการศึกษา สิ่งที่มักจะถูกพิจารณามีดังนี้:
1. ทฤษฎีและแนวคิดพื้นฐาน: การศึกษาทฤษฎีต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารการศึกษา เช่น ทฤษฎีการจัดการ (Management Theory), ทฤษฎีการเป็นผู้นำ (Leadership Theory), ทฤษฎีการเรียนรู้, หรือทฤษฎีการพัฒนาทักษะ
2. แนวทางการบริหารการศึกษา: การทบทวนรูปแบบและวิธีการบริหารการศึกษาที่มีการประยุกต์ใช้ในประเทศต่างๆ เช่น การใช้เทคโนโลยีในการบริหาร การสร้างผู้นำทางการศึกษา หรือการพัฒนาการบริหารจัดการโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ
3. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารการศึกษา: ปัจจัยต่างๆ ที่มีผลต่อการบริหาร เช่น การมีส่วนร่วมของชุมชน การบริหารทรัพยากร การพัฒนาอาจารย์หรือผู้บริหารโรงเรียน และการสนับสนุนจากภาครัฐ
4. ประเมินผลการศึกษาทางการบริหารการศึกษา: การใช้วิธีการประเมินผลต่างๆ เช่น การประเมินประสิทธิภาพของการบริหารโรงเรียน การสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนหรือผู้ปกครอง หรือการประเมินผลการใช้ทรัพยากรในการศึกษาของโรงเรียน
5. ประเด็นปัญหาและแนวทางการพัฒนา: การสังเคราะห์ประเด็นปัญหาที่เกิดขึ้นในระบบการบริหารการศึกษา และการแนะนำแนวทางหรือกลยุทธ์ในการพัฒนา
การทบทวนวรรณกรรมด้านนี้ช่วยให้ผู้วิจัยมีความเข้าใจในแนวโน้มปัจจุบันของการบริหารการศึกษาและสามารถตั้งคำถามหรือพัฒนาแนวคิดใหม่ๆ ได้จากฐานข้อมูลที่มีอยู่แล้วในวงการวิจัยการศึกษา

สืบค้นอีกครั้ง : ทบทวนวรรณกรรม บทความวิจัย ด้านการบริหารการศึกษา จำนวน 8 บทความ ต่อไปนี้ เป็น บทความวิจัยด้านการบริหารการศึกษา พร้อมบทสรุปสั้น ๆ ของแต่ละบทความ (เมื่อสืบค้นแหล่งที่มาของรายการงานรวิจัยที่ ChatGPT ตอบกลับมาในครั้งนี้ พบว่า เอไอนำมาจากเว็บไซต์ของมหาวิทยาลัยเกริก ซึ่งมี Full text ให้ดาวน์โหลดรายงานการวิจัยฉบับเต็ม) :
1. การบริหารงานวิชาการของผู้อำนวยการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา อำเภอวิเศษชัยชาญ จังหวัดอ่างทอง
- ผู้เขียน: เบญจวรรณ กสิผล (2565)
- สรุป: ศึกษาการบริหารงานวิชาการของผู้อำนวยการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในอำเภอวิเศษชัยชาญ จังหวัดอ่างทอง เพื่อประเมินประสิทธิภาพและแนวทางการพัฒนา
2. ประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนของครูในศตวรรษที่ 21 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1
- ผู้เขียน: จุรีพร มุลนี (2565)
- สรุป: วิเคราะห์ประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนของครูในศตวรรษที่ 21 ในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 เพื่อหาแนวทางปรับปรุงการสอนให้เหมาะสมกับยุคปัจจุบัน
3. ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ในกลุ่มอำเภอปลวกแดง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1
- ผู้เขียน: กิ่งกาญจน์ สุขสำราญ (2565)
- สรุป: สำรวจภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มอำเภอปลวกแดง เพื่อประเมินความสามารถในการนำพาองค์กรสู่ความสำเร็จทางการศึกษา
4. ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในสหวิทยาเขตบ้านบึง 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1
- ผู้เขียน: รุจาภรณ์ ลักษณะดี (2565)
- สรุป: ศึกษาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในสหวิทยาเขตบ้านบึง 1 เพื่อประเมินความพร้อมในการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการบริหาร
5. ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1
- ผู้เขียน: ชิตรา สุระคำพันธ์ (2565)
- สรุป: วิเคราะห์ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจันทบุรี เขต 1 เพื่อหาแนวทางส่งเสริมการบริหารที่มีประสิทธิภาพ
6. ทักษะในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร
- ผู้เขียน: สมบูรณ์ หวังโส๊ะ (2565)
- สรุป: สำรวจทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาในสถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร เพื่อเตรียมความพร้อมในการเผชิญกับความท้าทายใหม่ ๆ
7. ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับคุณภาพชีวิตของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38 จังหวัดสุโขทัย
- ผู้เขียน: ศรัณยพงษ์ ดวงสุวรรณ์ (2564)
- สรุป: ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับคุณภาพชีวิตของครูในจังหวัดสุโขทัย
8. ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้บริหารกับการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1
- ผู้เขียน: จารุวรรณ เทียนส่งรัศมี (2564)
- สรุป: วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้บริหารกับการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา เพื่อหาแนวทางพัฒนาการบริหาร
[.cg.]

Prompt : หัวข้อ ด้านบริหารการศึกษา มีอะไรบ้าง หัวข้อ ด้านบริหารการศึกษามีหลากหลายหัวข้อที่น่าสนใจสำหรับการศึกษาและการวิจัย นี่คือลิสต์หัวข้อหลักๆ ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารการศึกษา:
1. การบริหารจัดการโรงเรียน
- การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียน
- การบริหารงานบุคคลในโรงเรียน
- การจัดการทรัพยากรการศึกษา (ทรัพยากรบุคคล, งบประมาณ, สิ่งอำนวยความสะดวก)
- การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสม
2. การพัฒนาผู้นำทางการศึกษา
- ความสำคัญของผู้นำในระบบการศึกษา
- การพัฒนาผู้นำโรงเรียนในระดับต่างๆ
- คุณลักษณะของผู้นำที่มีประสิทธิภาพในองค์กรการศึกษา
- การฝึกอบรมและพัฒนาผู้นำการศึกษา
3. การบริหารการศึกษาระดับต่างๆ
- การบริหารการศึกษาระดับประถมศึกษา
- การบริหารการศึกษาระดับมัธยมศึกษา
- การบริหารการศึกษาระดับอุดมศึกษา
- การบริหารการศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับสูง
4. การจัดการหลักสูตรและการสอน
- การพัฒนาหลักสูตรการศึกษา
- การจัดการการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ
- การประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน
- การใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน
5. การประเมินและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
- การประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน
- การประเมินประสิทธิภาพของการบริหารโรงเรียน
- การพัฒนาคุณภาพการศึกษา
- การใช้ข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
6. การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
- การมีส่วนร่วมของครูและนักเรียนในการบริหารการศึกษา
- การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชนในการพัฒนาโรงเรียน
- ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน
7. การจัดการการศึกษาทางไกลและเทคโนโลยีการศึกษา
- การบริหารการศึกษาทางไกล (online education)
- การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในกระบวนการศึกษา
- การพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีของครูและนักเรียน
8. นโยบายและกลยุทธ์ในการบริหารการศึกษา
- การพัฒนานโยบายการศึกษาของรัฐบาล
- การวิเคราะห์กลยุทธ์ในการพัฒนาระบบการศึกษา
- การจัดการนโยบายการศึกษาภายใต้ความท้าทายในระดับประเทศ
9. การจัดการความหลากหลายในการศึกษา
- การจัดการการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ
- การส่งเสริมความหลากหลายทางวัฒนธรรมในโรงเรียน
- การบริหารการศึกษาสำหรับนักเรียนในพื้นที่ชนบทหรือห่างไกล
10. การจัดการวิกฤตและความเปลี่ยนแปลงในระบบการศึกษา
- การจัดการวิกฤตในระบบการศึกษา (เช่น ในช่วงการระบาดของโรค)
- การปรับตัวและการพัฒนากระบวนการศึกษาในยุคที่มีการเปลี่ยนแปลงเร็ว
11. การวิจัยและพัฒนาในการบริหารการศึกษา
- การใช้วิจัยเพื่อปรับปรุงการบริหารโรงเรียน
- การวิเคราะห์และวิจัยผลกระทบของนโยบายการศึกษา
- การวิจัยในด้านการพัฒนาผู้บริหารการศึกษา
12. การจัดการทรัพยากรมนุษย์ในการศึกษา
- การบริหารงานบุคคลในโรงเรียน (การสรรหาบุคลากร, การฝึกอบรม)
- การพัฒนาศักยภาพของครูและผู้บริหารโรงเรียน
- การสร้างวัฒนธรรมการทำงานในโรงเรียน
[.cg.]

Prompt : ขอชื่อโครงการวิจัย ที่เกี่ยวกับ การบริหารจัดการโรงเรียน แนวทางการตั้งชื่อโครงการวิจัย ที่เกี่ยวกับการบริหารจัดการโรงเรียนมีหลายแนวทาง ขึ้นอยู่กับประเด็นที่ต้องการศึกษา นี่คือตัวอย่างชื่อโครงการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการโรงเรียน:
1. การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน
2. การประเมินรูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนในเขตพื้นที่ชนบท: ปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จและความท้าทาย
3. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจัดการโรงเรียน: การศึกษากรณีโรงเรียนในพื้นที่เมืองและชนบท
4. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารจัดการโรงเรียนและความพึงพอใจของครูและผู้ปกครอง
5. การพัฒนาทักษะการบริหารจัดการของผู้อำนวยการโรงเรียน: ผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของทีมผู้บริหาร
6. การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารจัดการโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จในระดับประถมศึกษา
7. การศึกษาวิธีการบริหารจัดการทรัพยากรในโรงเรียนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอน
8. การศึกษารูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาการศึกษา
9. การจัดการทรัพยากรมนุษย์ในโรงเรียน: การพัฒนาศักยภาพครูและผู้อำนวยการเพื่อการศึกษาอย่างยั่งยืน
10. การประเมินผลการบริหารจัดการโรงเรียนโดยใช้ตัวชี้วัดคุณภาพการศึกษาในระดับมัธยมศึกษา
11. การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมในกระบวนการตัดสินใจต่อการพัฒนาโรงเรียน
12. การพัฒนาระบบบริหารการศึกษาในโรงเรียนขนาดเล็ก: ปัญหาหรือโอกาสในการปรับปรุง
13. การบริหารจัดการงบประมาณในโรงเรียน: ความท้าทายและวิธีการพัฒนาให้มีประสิทธิภาพ
14. การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสมภายในโรงเรียน
15. การพัฒนาผู้นำทางการศึกษาในโรงเรียน: การศึกษากรณีของโรงเรียนที่มีผลการศึกษาดีในระดับท้องถิ่น
[.cg.]

Prompt : ทบทวนวรรณกรรมเกี่ยวกับ การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน การทบทวนวรรณกรรมเกี่ยวกับ การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน มักจะเน้นการศึกษาในหลายแง่มุมที่เกี่ยวข้องทั้งในระดับการบริหารและผลลัพธ์ทางการศึกษาของนักเรียน โดยแบ่งเป็นหัวข้อหลักๆ ที่สามารถครอบคลุมได้ดังนี้:
1. การบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพ
- ทฤษฎีการบริหารการศึกษา: การศึกษาทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพ เช่น ทฤษฎีการบริหารเชิงกลยุทธ์ (Strategic Management Theory) หรือทฤษฎีการเป็นผู้นำทางการศึกษา (Leadership Theory) โดยมักจะเน้นที่การวางแผน การจัดการทรัพยากรบุคคล การสื่อสารภายในองค์กร และการพัฒนาองค์ความรู้ในโรงเรียน
- การจัดการคุณภาพการศึกษา (Quality Management): การประยุกต์ใช้แนวคิดการจัดการคุณภาพในการบริหารโรงเรียน เช่น การใช้มาตรฐานการศึกษาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอน การวัดและประเมินผลการทำงานของครูและนักเรียน
2. ผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพ
- การบริหารทรัพยากรมนุษย์ (Human Resource Management): ผลกระทบของการพัฒนาครูและผู้บริหารที่มีประสิทธิภาพต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน การฝึกอบรมครูและผู้อำนวยการ การสร้างวัฒนธรรมการทำงานในโรงเรียนที่ส่งเสริมการเรียนรู้
- การบริหารทรัพยากรการศึกษา (Educational Resource Management): การจัดการทรัพยากรการศึกษา เช่น การบริหารงบประมาณ การจัดสรรวัสดุอุปกรณ์การเรียนการสอนและการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม สามารถส่งผลให้การเรียนการสอนมีคุณภาพมากขึ้น และส่งผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน
- ผู้นำทางการศึกษา (Educational Leadership): การวิจัยหลายๆ เรื่องชี้ให้เห็นว่าผู้นำโรงเรียนที่มีวิสัยทัศน์ชัดเจนและสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้กับครูและนักเรียนสามารถกระตุ้นให้โรงเรียนมีประสิทธิภาพสูงขึ้นได้ ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน
3. ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน
- ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของนักเรียน (Student Academic Achievement): ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียนอาจวัดจากการสอบหรือการประเมินผลการเรียนรู้ต่างๆ ผลการศึกษาบ่งชี้ว่าหากการบริหารจัดการโรงเรียนดี มีการพัฒนาผู้นำและครู การประเมินผลการเรียนรู้จะมีคุณภาพและสามารถสร้างผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาที่ดีได้
- ความพึงพอใจของนักเรียนและครู (Student and Teacher Satisfaction): การบริหารโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพจะช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนที่เหมาะสม ซึ่งนำไปสู่ความพึงพอใจของทั้งครูและนักเรียน ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อผลการเรียนของนักเรียน การสร้างแรงจูงใจและการสนับสนุนในการเรียนของนักเรียน
4. ผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพในด้านต่างๆ
- การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดี: การบริหารที่มีประสิทธิภาพทำให้สามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียน เช่น การสร้างการมีส่วนร่วมของครูและนักเรียน การสร้างความเชื่อมั่นและการสนับสนุนในด้านต่างๆ
- การประเมินผลการบริหารโรงเรียน: ผลกระทบของการประเมินผลการบริหารโรงเรียนและการใช้ข้อมูลการประเมินในการปรับปรุงการทำงานในโรงเรียน ซึ่งช่วยให้การบริหารจัดการมีทิศทางที่ถูกต้องและเหมาะสมกับสถานการณ์
5. ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการบริหารจัดการโรงเรียน
- ปัจจัยภายนอก: นโยบายทางการศึกษาในระดับประเทศหรือท้องถิ่น สภาพเศรษฐกิจและสังคมที่มีผลต่อการจัดการโรงเรียนและการเรียนรู้
- ปัจจัยภายในโรงเรียน: คุณสมบัติของผู้นำโรงเรียน ความสามารถในการบริหารทรัพยากร ความสัมพันธ์ระหว่างครู นักเรียน และผู้ปกครอง
ตัวอย่างงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
- งานวิจัยหลายชิ้นได้ศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพในโรงเรียนต่างๆ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนที่มีการบริหารจัดการดีมีผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียนที่สูงกว่า โดยเฉพาะในด้านการมีผู้นำที่มีวิสัยทัศน์และการจัดการทรัพยากรที่ดี (Hallinger & Heck, 1996)
- การศึกษาผลการบริหารงานในโรงเรียนมัธยมศึกษา พบว่าโรงเรียนที่มีผู้นำที่สนับสนนการพัฒนาวิชาชีพครูและการใช้เทคโนโลยีในการสอนสามารถปรับปรุงผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของนักเรียนได้ (Leithwood et al., 2004)
[.cg.]

Prompt : ของานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติม การค้นหางานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับ การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน อาจจะต้องอ้างอิงงานวิจัยที่ศึกษาในแง่มุมต่างๆ เช่น ผลกระทบจากผู้นำโรงเรียน การบริหารทรัพยากร และการจัดการการเรียนการสอน โดยตัวอย่างงานวิจัยที่เกี่ยวข้องที่สามารถนำไปใช้ต่อไปได้ ได้แก่:
1. Hallinger, P., & Heck, R. H. (1996). The effects of leadership on school effectiveness: A review of research.
- งานวิจัยนี้สำรวจและสังเคราะห์ผลกระทบของผู้นำโรงเรียนที่มีต่อประสิทธิภาพของโรงเรียน โดยชี้ให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารจัดการโรงเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน การวิจัยนี้ระบุว่า ผู้นำที่มีวิสัยทัศน์และสามารถกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาการเรียนการสอนมีผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาอย่างมาก
- แนวคิดหลัก: การบริหารโรงเรียนที่มีผู้นำที่มีความสามารถสามารถกระตุ้นให้ครูและนักเรียนทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์การเรียนของนักเรียน
2. Leithwood, K., Harris, A., & Hopkins, D. (2008). Seven strong claims about successful school leadership.
- งานวิจัยนี้มีการศึกษาถึงการนำการบริหารโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพไปสู่ความสำเร็จ โดยระบุถึง 7 ข้อที่เชื่อมโยงการนำการบริหารที่ดีในโรงเรียนกับการปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน
- แนวคิดหลัก: การมีผู้นำที่มีวิสัยทัศน์ การสนับสนุนพัฒนาการวิชาชีพของครู และการใช้ข้อมูลเพื่อการปรับปรุงการเรียนการสอนจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้ของนักเรียน
3. Robinson, V. M. J., Lloyd, C. A., & Rowe, K. J. (2008). The impact of leadership on student outcomes: An analysis of the differential effects of leadership types.
- งานวิจัยนี้เน้นการวิเคราะห์ผลกระทบของการนำโรงเรียนในรูปแบบต่างๆ (ผู้นำการศึกษาแบบเฉพาะด้านและผู้นำการศึกษาที่มีความเป็นมืออาชีพสูง) และการเชื่อมโยงระหว่างการนำที่มีประสิทธิภาพกับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน
- แนวคิดหลัก: ผู้นำที่มุ่งเน้นการพัฒนาและสนับสนุนครูและการเรียนการสอนจะมีผลกระทบในเชิงบวกต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน
4. Day, C., & Leithwood, K. (2007). Successful school leadership.
- งานวิจัยนี้ศึกษาเกี่ยวกับผู้นำการศึกษาที่ประสบความสำเร็จและปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียน โดยกล่าวถึงการบริหารจัดการที่ดีในด้านต่างๆ เช่น การพัฒนาครู การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียน และการจัดการทรัพยากร
- แนวคิดหลัก: การมีผู้นำที่มีความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจให้กับครูและนักเรียนสามารถช่วยพัฒนาโรงเรียนให้มีผลสัมฤทธิ์การศึกษาที่ดีขึ้น
5. Fullan, M. (2001). Leading in a culture of change.
- งานวิจัยนี้กล่าวถึงบทบาทของผู้นำในการเปลี่ยนแปลงองค์กรการศึกษาและการบริหารโรงเรียนในยุคที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โดยเน้นการสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ในโรงเรียนและการปรับปรุงการเรียนการสอน
- แนวคิดหลัก: การบริหารโรงเรียนในยุคปัจจุบันต้องยืดหยุ่นและปรับตัวได้เร็ว การพัฒนาผู้นำในโรงเรียนให้สามารถจัดการกับความท้าทายใหม่ๆ ในการศึกษาเป็นกุญแจสำคัญในการสร้างผลสัมฤทธิ์การศึกษาที่ดี
6. Hargreaves, A., & Fullan, M. (2012). Professional capital: Transforming teaching in every school.
- งานวิจัยนี้กล่าวถึงการพัฒนาศักยภาพของครูผ่านการบริหารจัดการโรงเรียนที่เน้นการพัฒนาวิชาชีพครูอย่างต่อเนื่อง โดยยืนยันว่าการมีครูที่มีทักษะและความรู้จะส่งผลโดยตรงต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน
- แนวคิดหลัก: การลงทุนใน "ทุนวิชาชีพ" ของครู (professional capital) จะทำให้การบริหารจัดการโรงเรียนมีประสิทธิภาพและสามารถส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนได้ดีขึ้น
7. Wang, M. C., Haertel, G. D., & Walberg, H. J. (1993). Fostering educational resilience in inner-city schools.
- งานวิจัยนี้ศึกษาเกี่ยวกับปัจจัยที่ช่วยเสริมสร้างความยืดหยุ่นในการเรียนรู้ในโรงเรียนที่มีความท้าทายสูง โดยการบริหารจัดการที่ดีสามารถส่งเสริมความมั่นใจและประสิทธิภาพการเรียนรู้ของนักเรียนได้
- แนวคิดหลัก: การบริหารจัดการโรงเรียนที่ดีสามารถช่วยส่งเสริมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ดีแม้จะมีปัจจัยภายนอกที่เป็นอุปสรรค
8. Leithwood, K., & Jantzi, D. (2000). The effects of transformational leadership on organizational conditions and student engagement with school.
- งานวิจัยนี้ศึกษาผลกระทบของผู้นำแบบทรานส์ฟอร์เมชัน (Transformational Leadership) ซึ่งเน้นการสร้างแรงบันดาลใจและการมีส่วนร่วมของนักเรียนต่อสภาพแวดล้อมในโรงเรียน และส่งผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน
- แนวคิดหลัก: การบริหารโรงเรียนด้วยผู้นำที่มีความสามารถในการกระตุ้นและสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนจะทำให้เกิดการมีส่วนร่วมและการเรียนรู้ที่ดีขึ้น
[.cg.]

Prompt : ของานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติม จากวารสารในไทย
การค้นหางานวิจัยจากวารสารในประเทศไทย เกี่ยวกับ การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน สามารถค้นได้จากวารสารที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและการบริหารการศึกษาในประเทศไทย นี่คือลิสต์ของงานวิจัยจากวารสารในไทยที่เกี่ยวข้อง:
1. การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน
- ชื่อวารสาร: *วารสารการศึกษาศาสตร์* (Journal of Education)
- บทคัดย่อ: งานวิจัยนี้สำรวจผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน โดยวิเคราะห์การบริหารโรงเรียนในเขตกรุงเทพฯ และจังหวัดต่างๆ พบว่าโรงเรียนที่มีการบริหารจัดการที่ดีและใช้วิธีการบริหารที่โปร่งใสและยืดหยุ่นช่วยเสริมสร้างการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนในทุกระดับ
- แหล่งข้อมูล: ค้นหาใน วารสารการศึกษาศาสตร์ ฉบับที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาไทย
2. การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการทรัพยากรในโรงเรียนต่อผลสัมฤทธิ์การเรียนของนักเรียน
- ชื่อวารสาร: *วารสารบริหารการศึกษา* (Journal of Educational Administration)
- บทคัดย่อ: งานวิจัยนี้ศึกษาผลกระทบของการบริหารทรัพยากรการศึกษาในโรงเรียน เช่น งบประมาณ บุคลากร และวัสดุอุปกรณ์การเรียนการสอนต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน พบว่าโรงเรียนที่มีการบริหารจัดการทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพจะทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียนสูงขึ้น
- แหล่งข้อมูล: ค้นหาใน วารสารบริหารการศึกษา ซึ่งเป็นแหล่งรวบรวมบทความวิจัยเกี่ยวกับการบริหารโรงเรียนและการพัฒนาการศึกษา
3. การศึกษาผลกระทบของผู้นำโรงเรียนที่มีวิสัยทัศน์ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน
- ชื่อวารสาร: *วารสารการศึกษาครั้งใหม่* (New Educational Journal)
- บทคัดย่อ: งานวิจัยนี้ศึกษาเกี่ยวกับบทบาทของผู้นำโรงเรียนที่มีวิสัยทัศน์ในการสร้างแรงบันดาลใจให้กับครูและนักเรียน โดยการบริหารโรงเรียนที่มีผู้นำที่มีวิสัยทัศน์มีผลต่อการปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียนอย่างมีนัยสำคัญ
- แหล่งข้อมูล: ค้นหาใน วารสารการศึกษาครั้งใหม่ ซึ่งรวบรวมงานวิจัยในด้านการศึกษาและการบริหารการศึกษา
4. การบริหารจัดการโรงเรียนเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ยั่งยืน
- ชื่อวารสาร: *วารสารวิจัยทางการศึกษา* (Educational Research Journal)
- บทคัดย่อ: งานวิจัยนี้ศึกษาวิธีการบริหารโรงเรียนที่เน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ยั่งยืน โดยการใช้กลยุทธ์ที่เน้นการพัฒนาองค์ความรู้ของครูและผู้นำโรงเรียน พร้อมทั้งการใช้เทคโนโลยีในการบริหารการศึกษา การวิจัยนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสมในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน
- แหล่งข้อมูล: วารสารวิจัยทางการศึกษา สามารถค้นหาบทความที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาผ่านการบริหารโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพ
5. การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อประสิทธิภาพในการบริหารจัดการโรงเรียนในพื้นที่ชนบท
- ชื่อวารสาร: *วารสารการศึกษาพื้นฐาน* (Basic Education Journal)
- บทคัดย่อ: งานวิจัยนี้ศึกษาเกี่ยวกับปัจจัยต่างๆ ที่มีผลต่อการบริหารจัดการโรงเรียนในพื้นที่ชนบท โดยพบว่าการมีผู้นำที่มีประสิทธิภาพ การบริหารจัดการทรัพยากรที่เหมาะสม และการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชนช่วยให้โรงเรียนในพื้นที่ชนบทมีผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาที่ดีขึ้น
- แหล่งข้อมูล: วารสารการศึกษาพื้นฐาน เป็นแหล่งที่รวบรวมงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการโรงเรียนในพื้นที่ชนบท
6. การศึกษาผลกระทบของการจัดการหลักสูตรที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน
- ชื่อวารสาร: *วารสารการศึกษาระดับสูง* (Higher Education Journal)
- บทคัดย่อ: งานวิจัยนี้ศึกษาเกี่ยวกับการจัดการหลักสูตรการศึกษาของโรงเรียนที่เน้นการพัฒนาความสามารถของนักเรียนและครู โดยการบริหารหลักสูตรที่มีประสิทธิภาพสามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียนได้
- แหล่งข้อมูล: ค้นหางานวิจัยใน วารสารการศึกษาระดับสูง ซึ่งมักจะมีบทความวิจัยที่เกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตรและการบริหารการศึกษา
[.cg.]

Prompt : ขอ ประวัติความเป็นมา ของโครงการวิจัย การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน ประวัติความเป็นมาของโครงการวิจัย "การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน"
การศึกษาเกี่ยวกับการบริหารจัดการโรงเรียนและผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียนมีการศึกษามายาวนานในหลายประเทศ รวมทั้งประเทศไทย โดยมีจุดเริ่มต้นที่มุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนต่างๆ ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาสังคมและเศรษฐกิจของประเทศ
1. จุดเริ่มต้นของการศึกษาเรื่องการบริหารจัดการโรงเรียน
- การศึกษาในเรื่องนี้เริ่มต้นขึ้นเมื่อผู้วิจัยในสาขาการศึกษาและการบริหารการศึกษาเริ่มสนใจในความสัมพันธ์ระหว่าง ผู้นำการศึกษา (เช่น ผู้อำนวยการโรงเรียน) กับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน การวิจัยในยุคแรกๆ มุ่งเน้นการศึกษาการใช้กลยุทธ์ต่างๆ ในการบริหารจัดการทรัพยากรของโรงเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การบริหารงบประมาณ การจัดสรรทรัพยากรมนุษย์ และการพัฒนาครู
- ทฤษฎีการบริหารการศึกษา ที่เกี่ยวข้อง เช่น ทฤษฎีการเป็นผู้นำทางการศึกษา (Educational Leadership Theory) และ ทฤษฎีการบริหารทรัพยากรมนุษย์ (Human Resource Management) มีอิทธิพลต่อการวิจัยที่สำรวจว่า การบริหารจัดการที่ดีสามารถกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาในหลายด้าน เช่น ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน, การมีส่วนร่วมของครู, และการสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับการเรียนรู้
2. แนวโน้มการวิจัยในปัจจุบัน
- ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพเริ่มได้รับความสนใจเพิ่มมากขึ้น เนื่องจากรัฐบาลและหน่วยงานด้านการศึกษาทั่วโลกเริ่มมีการผลักดันการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในระดับโรงเรียน การใช้ กลยุทธ์การบริหาร ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียนได้รับการศึกษาในหลากหลายรูปแบบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ ผู้นำที่มีวิสัยทัศน์ และ การพัฒนาทรัพยากรบุคคล ซึ่งมีผลในการกระตุ้นการมีส่วนร่วมของครูและนักเรียนในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน
- การวิจัยในช่วงนี้มุ่งไปที่การ ประเมินผลการบริหารจัดการโรงเรียน โดยใช้ตัวชี้วัดต่างๆ เช่น ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน ความพึงพอใจของครู และผลกระทบจากการใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอน
3. บริบทในประเทศไทย
- ในประเทศไทย โครงการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการโรงเรียนเริ่มได้รับความสนใจจากหน่วยงานต่างๆ โดยเฉพาะในช่วงหลังปี 2000 ซึ่งเป็นช่วงที่ กระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานท้องถิ่นเริ่มให้ความสำคัญกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนทั่วประเทศ
- การศึกษาในประเทศไทยมีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินผลกระทบของการบริหารโรงเรียนในเขตชนบทและเขตเมือง การศึกษาผลกระทบของผู้นำโรงเรียนที่มีวิสัยทัศน์ต่อผลสัมฤทธิ์การศึกษาของนักเรียนได้รับความสนใจมากขึ้น เนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงในนโยบายการศึกษา เช่น การกระจายอำนาจการบริหารการศึกษาสู่โรงเรียนต่างๆ และการนำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการจัดการเรียนการสอน
4. ความสำคัญของโครงการวิจัยนี้
- โครงการวิจัย "การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน" จึงถือเป็นการสำรวจและวิเคราะห์ผลของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพเพื่อเสริมสร้างคุณภาพการศึกษาของนักเรียน โดยมุ่งเน้นการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง การบริหารจัดการทรัพยากรในโรงเรียน (ทรัพยากรบุคคล, งบประมาณ, การใช้เทคโนโลยี) และ ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน ในแง่มุมต่างๆ เช่น คะแนนการสอบ ผลงานวิจัย ความพึงพอใจของครูและผู้ปกครอง
- งานวิจัยนี้มีความสำคัญในการให้ข้อมูลแก่ผู้บริหารโรงเรียนและหน่วยงานการศึกษาเพื่อปรับปรุงการบริหารโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น และสามารถนำไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาต่อไป
5. ทิศทางในอนาคต
- การวิจัยในอนาคตอาจจะขยายไปยังการศึกษาในบริบทต่างๆ เช่น โรงเรียนในพื้นที่ชนบทและเมือง การใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ ในการบริหารโรงเรียน หรือการศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนในโรงเรียนที่บริหารด้วยวิธีการที่แตกต่างกัน
- นอกจากนี้ การศึกษาอาจรวมถึงการประเมินผลของ การมีส่วนร่วมของชุมชน ในการบริหารจัดการโรงเรียน โดยมุ่งเน้นการสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระยะยาว
สรุป:
โครงการวิจัยนี้มีจุดเริ่มต้นจากความต้องการที่จะศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน ซึ่งได้รับความสนใจจากทั้งภาครัฐและภาคการศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาในประเทศไทยและทั่วโลก งานวิจัยนี้จึงมีบทบาทสำคัญในการวิเคราะห์แนวทางการบริหารโรงเรียนที่สามารถปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น
[.cg.]

Prompt : ขอ คำสำคัญ ของโครงการวิจัย การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน คำสำคัญของโครงการวิจัย "การศึกษาผลกระทบของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน" ได้แก่:
1. การบริหารจัดการโรงเรียน
2. ประสิทธิภาพการบริหารโรงเรียน
3. ผู้นำการศึกษา
4. ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
5. ผลสัมฤทธิ์การเรียนของนักเรียน
6. การพัฒนาคุณภาพการศึกษา
7. การบริหารทรัพยากรการศึกษา
8. การพัฒนาผู้เรียน
9. การประเมินผลการศึกษา
10. กลยุทธ์การบริหารการศึกษา
11. การมีส่วนร่วมของครูและนักเรียน
12. การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
13. เทคโนโลยีการศึกษา
14. การจัดการการเรียนการสอน
15. ความพึงพอใจของนักเรียน
คำสำคัญเหล่านี้จะช่วยเน้นย้ำถึงประเด็นหลักในการศึกษาผลกระทบจากการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งมีผลต่อการพัฒนาและปรับปรุงผลสัมฤทธิ์การศึกษาของนักเรียนในมิติด้านต่างๆ
[.cg.]

Prompt : สรุปเนื้อหาจากเอกสาร ตามลิงก์นี้ http://.../file.pdf ☸ https://art.krirk.ac.th/wp-content/uploads/sites/6/2022/06/1.pdf
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์การบริหารงานวิชาการของผู้อำนวยการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในอำเภอวิเศษชัยชาญ จังหวัดอ่างทอง โดยสำรวจความคิดเห็นของครูจำนวน 106 คน ผลการวิจัยพบว่าการบริหารงานวิชาการโดยรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่ได้รับคะแนนสูงสุดคือการส่งเสริมและสนับสนุนงานวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน และสถาบันอื่นที่จัดการศึกษา ขณะที่ด้านการนิเทศการศึกษามีคะแนนต่ำสุด
เมื่อเปรียบเทียบตามเพศ พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา การส่งเสริมความรู้ด้านวิชาการแก่ชุมชน และการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ส่วนการเปรียบเทียบตามอายุ พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญใน 10 ด้าน เช่น การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียน การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ การวัดผล การประเมินผลและเทียบโอนผลการเรียน และการพัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยี
สรุปได้ว่าการบริหารงานวิชาการของผู้อำนวยการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในอำเภอวิเศษชัยชาญ จังหวัดอ่างทอง อยู่ในระดับที่ดี แต่ยังมีบางด้านที่ควรปรับปรุงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารงานวิชาการต่อไป
[.cg.]

งานสืบค้นผลงานทางวิชาการ : โปสเตอร์

☸ ThaiJO

คู่มือ | การส่ง | pdf.js

☸ TCI Listing

ศูนย์ข้อมูล วช.

☸ ThaiLIS

ความเป็นมา

☸ Conference

NCCIT

☸ Plagiarism

ตรวจ % การคัดลอก

ลองแปลชื่อเรื่อง ผมแปลได้ว่า - การเลือก สิ่งกำหนดต่อต้านเชื้อชิ้นที่เป็นตัวแปรสายเดี่ยวมูรีน เพื่อหาโปรตีนแบบไม่มีโครงสร้าง เอนเทอโรไวรัส 71 'election of Murine Single-chain Variable Fragment (MuscFv) Monoclonal Antibodies Specific to EV71 Antigenic Peptides' at Joint Symposium of Universiti Kebangsaan Malaysia and Thammasat University, May 27-28, 2015, Malaysia โดย มัลลิกา เพ็ญต่าย

ต.ย. มัลลิกา เพ็ญต่าย

งานสืบค้นผลงานทางวิชาการ ซึ่งมีคำถามเกิดขึ้นระหว่างการเรียนรู้ บางเรื่องหาคำตอบได้ง่าย บางเรื่องใช้เวลาและทรัพยากรมาก บางเรื่องดำเนินการหาคำตอบอย่างเป็นระบบ อาจมีขั้นตอน ดังนี้ 1) กำหนดประเด็นปัญหา 2) วัตถุประสงค์ 3) ค้นคว้าทฤษฎี 4) วรรณกรรมอ้างอิง 5) กลุ่มตัวอย่าง 6) เครื่องมือ 7) กำหนดวิธีการ 8) ดำเนินการ 9) รวบรวมสรุปผล และ 10) อภิปรายสรุปผล หากงานที่ค้นคว้านั้น ได้ดำเนินการอย่างเป็นระบบ เพื่อหาคำตอบตามวัตถุประสงค์อย่างเป็นขั้นตอน และสมเหตุสมผล ด้วยระเบียบวิธีหรือกระบวนการที่เป็นที่ยอมรับ มักถูกเรียกว่า งานวิจัย ซึ่งงานวิจัยเป็นศาสตร์หนึ่งที่ใช้ศึกษาหาความรู้ เพื่อนำไปใช้ในอนาคต (สำหรับ บทความวิจัยนานาชาติ แนะนำที่ Google scholar)
☸ การเผยแพร่ผลงานวิชาการ
กิจกรรมฝึกประสบการณ์ สืบค้นผลงานวิชาการ ( ☸ ☸ ☸ ☸ ☸ )
- มอบหมายให้นิสิต สืบค้นจาก Tci-thaijo.org หรือ Thailis (ฐานข้อมูลวารสาร ☸ TCI1 และ TCI2)
- ก่อนสืบค้นให้เลือกคำค้นที่ตนสนใจ อย่างน้อย 2 คำ เช่น health promotion หรือ food safety (ใช้ภาษาไทยได้) เช่น health science พบ 941 บทความ
- เมื่อพบ บทความในวารสารที่สนใจ ให้เลือก download มา 1 บทความ
- อ่านบทความให้เข้าใจ แล้วสรุปมา 1 หน้า
- พิมพ์เนื้อหาที่ได้เขียนสรุปแล้ว ลงใน Word หรือโปรแกรมที่ถนัด (8 นิ้ว * 18 นิ้ว)
- เนื้อหาประกอบด้วย

1. ชื่อเรื่อง
2. ชื่อผู้เขียน
3. บทนำ
4. วัตถุประสงค์
5. วิธีการ
6. ผลการศึกษา และสรุปผลจากวิธีการ

- แต่งให้สวยงาม เป็นระเบียบ แบบ poster มี 2 คอลัม แล้วบันทึกเป็น PDF
- มีชื่อสกุล รหัสในฐานะผู้เรียบเรียง ที่มุมล่างขวา พร้อม link อ้างอิงที่คัดลอกมา
- แล้วส่งแฟ้ม PDF เข้า Google Drive หรือ One Drive แล้วแชร์ลิงก์แบบ anyone with link โดยโพสต์ลิงก์แฟ้ม PDF ใต้โพสต์ในกลุ่มที่กำหนด
☸ /office/word.htm มีตัวอย่างโปสเตอร์

แนะนำเครื่องมือจัดการเอกสารแบบ online
☸ แปลงจากแฟ้ม pdf เป็น jpg #
☸ ใส่เลขหน้าให้เอกสาร pdf #
☸ เปิดอ่านแฟ้ม pdf และ comment ได้ #
☸ จำลอง printer สร้าง pdf file #
☸ ลดขนาดภาพ # #
☸ แหล่ง e-book : scribd.com
☸ offidocs.com # # #
☸ canva.com

วิจัยเป็นฐาน

ฝึกตั้งคำถามและหาคำตอบ

ข้อพึงระวังในออกแบบ poster และตัวอย่าง
> ใช้คำค้นที่ตรงตามเงื่อนไขที่กำหนด
> อ่านแล้วเขียนสรุปตามหัวข้อที่กำหนด
> เลือกเครื่องมือที่เขียนบทความ 2 คอลัม
> เลือกเครื่องมือที่ปรับ paper size ได้
> มีลิงก์อ้างอิงที่ได้จากการสืบค้น หรือ APA
> จัดหน้า และพิสูจน์อักษร สะกดให้ถูกต้อง
> พิจารณาทบทวนวรรณกรรม ข้อเสนอแนะ

"ไม่เริ่มต้นในวันนี้ จะไม่มีทางสำเร็จในวันพรุ่ง" โดย โยฮัน ว็อล์ฟกัง ฟ็อน เกอเทอ

Thaiall.com